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關注升學銜接|幼升小怎么銜接?幼兒園:重在培養孩子的興趣

2019-8-8 11:45

關注升學銜接|幼升小怎么銜接?幼兒園:重在培養孩子的興趣

東莞一所幼兒園舉辦的大班小朋友畢業禮現場 東莞時報資料圖

暑假已過半,再過不久,幼兒園大班小朋友將步入小學階段。市民王女士告訴記者,每天去接送孩子時,幼兒園門口就有人發興趣班、銜接班的廣告單,自己也苦惱,到底該不該給孩子報幼小銜接班呢?

記者今天(8月1日)調查發現,相比“小升初”、“初升高”銜接班,“幼升小”銜接培訓的市場表現相對冷淡。幼升小銜接,到底在銜接什么?對孩子上小學一年級有好處嗎?一起來聽聽機構人員、幼兒園園長以及家長的看法吧。

記者調查

幼小銜接培訓市場相對冷淡

8月1日,記者電話采訪了石龍鎮一幼升小銜接培訓機構,該機構的工作人員梁老師介紹,他們在今年暑期開設了三項幼小銜接課程。

梁老師介紹,暑期銜接培訓不是直接預習小學的課本知識,而是根據這些年幼孩子的特點而開設的,比如硬筆班教正確坐姿、握筆方法、運筆方法、基本筆畫的書寫、筆順規則、結構種類;拼音班教孩子認識字母,學會拼讀;數學班教20以內的加減法、認識鐘表等。

由于這一階段的孩子年齡較小,大多銜接機構只是開展一些簡單拼讀和識字、簡單英語單詞等學習。東城一家培訓機構的工作人員介紹,他們目前開設了“拼音識字+快樂書寫”班和“啟蒙數學+趣味英語”班,“現在兩種班都已經報滿了,如有條件會增開班次?!彪m說該機構兩個班級人數已報滿,但記者了解到,每班僅有6人,人數并不多。

該工作人員表示,比起知識的積累,幼小銜接班更加注重孩子綜合素質的培養。這個階段的孩子正處于思維成長的關鍵期,在這個時候通過思維培養儲備相應的學習能力,對今后小學、中學甚至是大學的學習生涯都會有一定的益處。

家長心聲

有家長擔憂孩子跟不上

今年9月份,夏方昊澤就要告別幼兒園的生活,進入小學了。夏方昊澤的媽媽表示,自己并沒有帶孩子報外面的銜接班,因為孩子上的幼兒園本來就教基礎知識,況且“外面機構老師的水平參差不齊,這樣的教育方式也不一定適合孩子。我和孩子他爸爸都是大學畢業生,所以我們會在家自行合理安排計劃給孩子度過暑假?!?br>
在夏方昊澤的媽媽看來,知識是其中一個方面,在這個成長階段,孩子品德的培養更重要,學習能力等會隨著時間慢慢成長,而孩子道德素養和個人習慣的養成則需要家長用心教育,這也是銜接班不能代替家長做的事情。

孩子上了小學,作為家長你最擔心的問題是什么呢?夏方昊澤的媽媽表示,最擔心的就是孩子上課不專心、注意力不集中的問題。在暑假期間,她會積極鼓勵與引導孩子慢慢養成了晨跑和晨讀的好習慣,做到自律,同時提升孩子自身的生活能力。

“幼兒園以娛樂為主,沒有理論課程,而小學則以學習為主。我怕孩子上小學跟不上課程,而我們家長平時工作又太忙,沒有太多時間輔導孩子,因此報個銜接班,讓孩子在暑假有個過渡的過程,避免上小學之后產生抵觸情緒?!崩顙寢寭鷳n孩子在幼兒園接受的知識不夠,在小區其他家長的推薦下,給孩子報了幼小銜接班。不過在日常生活中,李媽媽沒有刻意給孩子灌輸有關小學上課、作業等的觀念,“我覺得還是讓孩子去了小學之后,再自己慢慢摸索發掘,體會會更深刻”。

教師看法

家長不要過于焦慮,避免“拔苗助長”

幼小銜接,到底要不要上培訓班?這是令許多家長都頭疼的問題。寮步金豆豆幼兒園彭園長表示:“我不是特別支持去報這種幼小銜接班,小學的知識是不應該也沒有必要在暑假里面學的?!痹谂韴@長看來,家長們如若過于焦慮,有時反而導致“拔苗助長”。在幼兒園期間基礎學習能力掌握得好的孩子,上了小學之后的發展后勁更足,“接受銜接班教育的孩子在小學表現得好的現象可能只是提前學習的效果,我之前做過調查,不提前做學習預備的孩子,反而從二年級開始表現得更好”。

對于幼升小銜接班,新基幼兒園袁園長也發表了自己的看法,“要不要帶孩子上銜接班,主要看家長的需求如何。如果幼兒園的工作做得夠好的話,就沒有這個必要了,家長也不需要太緊張,而帶著孩子猛補習?!?br>
學校做法

幼小銜接重在培養孩子興趣

為了幫助孩子做好幼小銜接,彭園長介紹,幼兒園在幼兒教育方面,主要從心理、作息、習慣養成、簡單知識、識字量這幾個方面為幼兒上小學打基礎,注重培養的是孩子的觀察能力、語言組織能力、表達能力、邏輯思維能力,而非單純的知識灌輸。在幼兒園階段,根據孩子的身體和腦力的發育程度,以及孩子不能很好掌握精細動作的特點,對孩子進行啟蒙教育,如涂鴉、握筆等“前書寫”的訓練,蒙氏數學演示版、認識數字的游戲化教學等。

除此之外,金豆豆幼兒園在大班下學期,會開設專門的幼小銜接室,并組織孩子去小學參觀,讓孩子體驗小學上課的過程,做好心理準備。由于部分孩子要上寄宿小學,幼兒園還會組織留宿活動,讓孩子和熟悉的同學共同體驗,易于接受寄宿生活。

新基幼兒園則會通過開家長會、組織參觀小學等方式幫助大班孩子做好準備,其重點是倡導家長培養孩子的自主生活能力,置辦好文具、床鋪等小學必需用品,做好孩子上小學的心理鋪墊,減少焦慮。新基幼兒園袁園長說,“在幼兒園階段讓孩子過度接受知識是不對的,我們幼兒園老師最應該做的,是將孩子培養成有學習興趣的人。只要孩子有興趣,就能很好地接納知識,認真上課;如果提前學了小學知識,上了小學又要重復學習,孩子沒有興趣,反而會影響小學的正常學習和成長?!?br>

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