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期末考試后,家長如何幫孩子在假期調整學習方法?

2019-7-1 19:12

來源:aoshu_2003



孩子的期末考試總算是結束或者快要結束啦,出分數之前,有的孩子非常緊張,就像病人體檢完之后在病房門口,聽著里面好幾個醫生和自己的家屬小聲嘀咕什么,邊說還邊指著墻上的鐘,還有的則是抓住這個時間放松——既然結果已經是結果,又何必再說何必,所以他們本著生死由命,富貴在天的心態享受著這暴風雨前的寧靜。


幾天之后,成績出來了,到了幾家歡樂幾家愁的時候了?,F在科技很發達,孩子還沒到家,可能家長就收到短信了:您的孩子考試沒考好,請您務必于某年某月的某一天來某地參加家長會。對于這種企圖破壞家庭和諧的短信,家長們可以忽略。


有一個孩子跟爸爸說,我這次數學考了零分,語文考了一分。爸爸沉默良久,緩緩說道,孩子,你有點偏科啊。


可惜,以上只是一個段子,現實生活中對于孩子的成績,不同家長的處理方式是不一樣的。那么應該怎樣幫助孩子做好考后總結呢?


1

看孩子的情緒

確定自己的態度


面對孩子不同的考試成績家長不能只保持一種固有的態度。孩子拿回成績單給家長看時,總是有不同的情緒表現,家長要注意觀察,以正確的態度對待。


當孩子考得不好時,往往是悲從中來不可斷絕,在家里尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚,這個時候家長需要冷靜,而不是在傷口上撒鹽,還拌醬油。


不應該語帶諷刺地說:我說你考不好吧,這一天天的,飽食終日,無所用心,看見我玩,你也玩,看見我看電視你也看電視,我又不用考試!


當孩子考得好的時候,情緒往往是春風得意馬蹄疾,漫卷詩書喜欲狂這樣的,在家里對酒當歌,酒池肉林,幾乎忘了自己頭上還有老爸了。


這種時候家長需要做的是當頭棒喝——不是真的拿棒子打,而是及時引導孩子不要把焦點都放在自己得到的九十分上面,而應該放在丟掉的十分上面。


2

一同分析試卷

“打撈”失分點


做試卷分析時,家長首先要分析孩子哪科發揮正常,哪科發揮不正常;哪科是強項,哪科是弱項。


然后根據孩子得分和丟分的情況,進行認真核算,在試卷上“打撈”失分點。過難的、不會的不要考慮。


專注研究孩子能做、會做、應會、應得的,但丟了分的,要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的,還要找到原因,找到改進的方向。


其實,每一次的考試就是一次體檢,我們不能因為這次體檢之后發現自己沒有得絕癥而天天歌舞升平,縱情聲色。


有的孩子只要丟分就會說,是本少爺粗心大意了,那天鉛筆老斷,我心情不好,所以沒發揮好。這不是理由,而是借口。


其實粗心是一種病,得治,不然以后會一直在丟分的道路上越走越遠。



3

幫助孩子

查漏補缺


經過對本次考試的分析,孩子找到了自己的不足之處,家長要趁熱打鐵,好好利用暑假幫助、引導孩子制定彌補弱項的學習方案和方法。


要常對孩子講:“學習是不能欠賬的!在學習上欠的賬,那可是‘高利貸’!可是會滾雪球的!”


網上有一篇很好的文章,叫做暑假不是用來玩耍的,后來文章被禁了。


其實我覺得應該這么說:暑假不全是用來玩耍的,我們應該抓住這個機會好好提高自己,把根基打牢,下一學期的成績才能騰飛。


4

總結技巧

迎接下次挑戰


經常有家長問我,老師,怎樣才可以培養考試技巧?我的回答是,很簡單,參加考試就行。為了讓孩子以過來人的姿態回顧整個考試過程,家長不妨問孩子幾個問題。


1.這次考試孩子的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現先緊后松或先松后緊的現象?


2.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結前面的內容而影響了聽后面的內容?數學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查,導致丟了一些不該丟的分等等。


其實,考試和平時做作業是不一樣的,平時是在無限的時間內用所有合法和非法的手段弄出答案,而考試是在有限的時間內盡可能多地得到分數。


有的孩子總會說我平時作業都是全對為什么考不好?天妒英才!上帝為我關上了一扇門,他順便把我的窗戶也封死了!對于這樣的孩子,那應該就是考試技巧方面的問題。


最后提醒各位家長,不要拿自己孩子和別人比。


每個孩子學習方法,學習習慣,家庭環境,家長教育模式不一樣,成績自然會有好有差。


如果一味拿自己的孩子和別人比,不但對孩子不公平,而且會打擊孩子學習自信心,甚至造成孩子自卑、懦弱的性格。

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