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教育部官宣:2019年新學期中小學三科全部啟用新教材!這些變化必須知道!

2019-6-12 16:53

來源:T05261

小語說:
根據中央要求,教育部統一組織新編了義務教育道德與法治、語文、歷史教材,根據中央對于三科教材統編統用、三年實驗全覆蓋的要求,2017年秋季學期,全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材,2018年覆蓋小學初中一、二年級,2019年所有年級全部使用統編教材。



全國數百萬就讀于起始年級的小學生和初中生將使用“教育部編義務教育教科書”,“人教版”、“粵教版”、“蘇教版”、“北京版”等版本教材將逐步被取代,德育、歷史和語文3個科目最終將實現統編版。


還有家長不清楚教材變動什么內容?今天小語帶大家來看一下!


中小學“新”教材內容有變化


語文課本變天:一年級就有《論語》


使用新教材的語文有什么值得家長關注的重大變化呢?


01
中華優秀傳統文化教育


大量增加古詩文,新的語文教材一年級到六年級古詩詞128篇,增加87%。初中語文的古詩詞增加51%。


明年高考要求學生背誦的古詩詞由60篇增加到70篇。


細心的家長會發現,小學一年級語文教材語文園地里設有《日積月累》,是要求孩子背誦并測驗默寫的。其中包括楹聯、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統文化內容。這一欄里經常會出現文言文,一年級下冊已經要求背誦并理解《論語》選段“敏而好學,不恥下問”了!



增加課外閱讀,最明顯的是初中階段,名著閱讀已經是必考內容,并有指定書目,小學新教材里也增加大量課外閱讀要求。


最明顯的變化就是,現在的語文老師都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。


02
選文的變化


主要以選文來體現。既有反映毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩革命家革命經歷的篇目和他們的作品,也有反映狼牙山五壯士、江姐、黃繼光等革命英雄人物的篇目。


小學教材中有《朱德的扁擔》《金色的魚鉤》等革命傳統選文約40篇,初中教材中有《紀念白求恩》《回憶我的母親》等革命傳統選文30多篇。同時,指導學生閱讀《紅星照耀中國》《長征》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經典名著。


主要以選文來體現?;蚴敲枥L祖國山川的秀美與雄壯,以美麗的景物感染學生,如《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》;或是展示中華民族偉大堅強、百折不撓的民族精神,以鏗鏘的話語激勵學生,如《黃河頌》《壺口瀑布》;


或是講述各族人民維護國家領土完整、守衛祖國海疆的英雄事跡,以感人的故事滋養學生,如《無名島》《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰斗機首架次成功著艦》。


03
體系結構的完善


語文教材采取“語文素養”和“人文精神”雙線組元的方式編排。將“人文精神”作為一條線索,統籌安排,有利于發揮語文學科進行思想教育和情感教育的優勢;將“語文素養”作為另一條線索,精選典范文本,安排必要知識,優化學習策略,有利于促進學生語言文字運用能力的發展。


  • 一至六年級每冊6-8個單元,由課文、口語交際、習作、語文園地等版塊組成;每單元3-4篇課文,如語文園地包括“日積月累”“字詞句運用”“書寫提示”等欄目。


  • 七至九年級每冊6個單元,由閱讀和寫作兩大版塊組成,各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學習”“名著導讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目;八至九年級每冊設置1個“活動?探究”單元,突出任務性學習的理念。



04
小學一年級先認字,再學拼音


過去一年級剛入學的時候,孩子們先學會拼音,才開始識字。而這次的教材“大換血”,順序完全倒置:把拼音學習推后,先認一些漢字,再學拼音,而且邊學拼音邊認字。


一年級上冊教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后,再進行13個課時的漢語拼音系統學習。



“歷史”課本新變化



01
中華優秀傳統文化教育


主要在中國古代史部分中體現。內容涵蓋中國古代的思想、文學、藝術、科技等諸多方面,涉及的歷史文化名人40多位、科技文化著作30多部,使學生了解中華優秀傳統文化的豐富內涵以及它對世界文明發展作出的重要貢獻。


02
革命傳統教育


教材系統介紹了中華民族近代斗爭史,突出展現了中國共產黨建立和不斷發展的歷史,對中國共產黨在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期以及改革開放以來的社會主義建設新時期的決定作用給予了充分敘述,分別介紹了以毛澤東、鄧小平等為代表的40多位老一輩革命家以及為中華民族解放事業而英勇獻身的革命英雄,使學生認識到沒有共產黨就沒有新中國。


03
民族團結教育


中國是一個多民族國家,民族團結是實現中華民族偉大復興的重要保證。在中國古代史中,揭示了自秦以來中國就是一個不斷發展的統一多民族國家。


在中國近代史中,反映了中國各民族為實現國家獨立和民族解放而進行不屈不撓的斗爭。在中國現代史中,介紹了中國各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展,實現民族大團結。


學生通過學習,能夠認識到中國各民族在歷史發展中有著共同的命運和共同的利益,從而增強民族凝聚力。


04國家主權和海洋意識教育


教材十分注重加強國家主權意識和海洋意識教育,以史實為依托,講述西藏、新疆、臺灣以及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為我國領土不可分割一部分的歷史淵源。


04
國際理解教育


在世界史中,重點介紹了人類文明起源的多源性,各地區、各主要國家文明發展的不平衡性,世界文化的多元性。


學生通過學習,能夠增強國際意識,以開放的心態和開闊的視野看待世界,吸納人類共同創造的文明成果,樹立熱愛和平的觀念和憂患意識,強化社會責任感和歷史使命感,逐步形成人類命運共同體的理念。



“道德與法治”課本新變化


01
結合案例分析,以講法律規范為主


教材運用案例,創設問題情境,引導學生思考和探究,實現從感性到理性,從而達成對法律知識的領悟。選擇的案例盡量貼近學生的生活,或直接從未成年人的案件中擷取素材。


通過這一方式,使學生對于憲法文本做到入腦、入心。


02
以法律知識教育為載體


教材在闡釋法律規范的同時,更注重學生法治思維的養成與實踐能力的提升。例如,在講國家權力時,強調權力有邊界,“法無授權不可為”;


 在講公民權利時,同時強調權利義務對等,有利于促進學生法治思維的形成,從而引導學生在社會生活中依法維護自身權利、參與社會公共事務、培養公共精神。


03
適當滲透道德教育


教材強調法治教育與道德教育相結合,注重以良法善治傳導正確的價值導向,把法律的約束力量、底線意識與道德教育的感化力量緊密結合,使學生理解法治的道德底蘊,牢固樹立誠信觀念、契約精神,尊崇公序良俗,從而實現法治的育人功能。


語文成中、高考拉分王


其實,對于很多一直關注中高考動向的教育者來說,這種“難”考生們早該想到!


2017年一系列高考改革政策放出時,高考“語文難”就已經是定勢,可惜還是沒有引起大部分人的重視。


對于中國基礎教育、“新高考”,原國家副總督學、教育部基教司原司長王文湛表示:



  • 語文又是基礎中的基礎,九年義務教育一共上課9522節課,小學一年級到高三畢業一共上課13000節課,語文是第一大科,占總課時的21%以上。


  • 中小學一共上了20門課,語文占1/5的課時還要多,語文是工具科,是母語,是學習其他各科的基礎前提。


那么,2018語文高考已經難出了新高度,今后語文究竟會有多難?


“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾甩下一句話,驚呆了眾人:“語文高考最后要實現讓15%的人做不完”!


接下來語文到底怎么學?怎么考?溫儒敏透露:“高考命題方式正在進行很大的改革,而且在悄悄地改”


  • 閱讀速度,以前卷面大概7000字,現在是9000字,將來可能增加到1萬字。


  • 閱讀題量也增加了,今年的題量,不是題目的數量,是你要做完的題的量,比去年悄悄增加了5%~8%。


溫儒敏繼續透露:


"高考的閱讀面也在悄悄變化,哲學、歷史、科技什么類型的內容都有?,F在閱讀的要求遠遠高出了語文教學平時教的那個水平”。


也就是說,只看教材,別說高考語文,就連中考語文都將應付不來。別再說什么應付考試沒時間閱讀!孩子不閱讀,根本應付不了考試!


對于閱讀少、不讀書、語言基本功不扎實的孩子而言,此次教改已經不是噩夢而是審判。教改后考察大量語文的超綱內容、考察全科素質成為標配,臨時抱佛腳沒有指望。



中、高考語文未來會難在哪里?


▌ 考卷文字的增加


如果你的孩子不經常閱讀,考試時閱讀速度太慢就會吃虧!


舉例“全國卷Ⅱ”的語文考卷,現代文言文篇幅極多,題目或許不多,但是閱讀起來很費時間。這樣就考驗了考生的閱讀速度和抓住重點的能力。


未來語文將成為中高考的殺器,高考要實現15%考生做不完卷子。


▌范圍變得更廣,不再局限于課本


對于名著的考核標準已經逐漸提高。


例如,相對簡單的是這樣的題目:

 

該題中考核了《朝花夕拾》、《駱駝祥子》中的人物與情節的識記。


而在未來,名著閱讀的試題會考到更多的細節,以免學生只是在得過且過地背誦。


  • 或者是對比分析人物,讓孩子談談對主人翁的個性化感悟;

  • 或是結合給出的具體片段內容,鑒賞評價人物或者作品語言特色;

  • 或者是對比同一作者的不同作品,探究作者的多種寫作風格等等。


從最開始的作者年代、身份的考察,到現在的閱讀理解,無一不在提示家長和老師,務必提高對孩子名著閱讀的重視程度。


▌不積累古詩文文言文,吃大虧


古詩文在語文試卷里有34分左右,北京卷文言文+古詩文的考察分數高達44分!再加上名著閱讀的分數,可以說有50分左右,堪比一篇作文??!占了語文分數的百分之三十。


所以不重視古詩積累、文言文閱讀,將失去這幾十分。


而這不是考前抱佛腳,臨陣磨槍就能做到的,需要考生日積月累中完成!



所有科目都將考驗語文水平


自前兩年起中小學都已陸續更換教材,開始使用“部編本”的語文教材。


中國語文課程改革的形勢是:

語文和語文閱讀在中、高考的地位越來越重要;

語文考試越來越重視對課文內容的理解;

課內外的結合將是必經之路。


各地已在相繼增加語文中考總分,且高達30分:

2013年末~2016年,北京中考語文增加30分;

2015年,湖南長沙等地中考語文增加30分;

2018年,山東濟南等地中考語文將增加30分

......


從今年下半學期開始(2019年9月),全國中小學生語文、歷史、道德與法治都使用統一部編版教材。



整個小學6年12冊共選優秀古詩文124篇,占所有選篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅達80%,平均每年20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇,占所有選篇的51.7%。


語文在各學科間的重要程度也已經凸顯。


看看高考的變化、教材的變化、學科重要程度的變化、還有這幾年爆紅的《中國詩詞大會》、《朗讀者》、《見字如面》等語文節目……所有現象都在告訴我們:


語文為王的時代已經到來。以后所有科目都將考驗語文水平,確切地說是閱讀水平。


這不是聳人聽聞,這次教改是全國上下從幼升小到高考,正在深化進行一系列重大歷史性教改,都是中央頂層設計的結果。


這次的新教改前后醞釀了整整4年時間,經過了10多輪討論,才最終確定了下來!


北京市教委委員、新聞發言人李奕和中招辦主任曾在中考前透露:


日后的中考理科題目中會增加閱讀量,考查學生的知識結構,以及應用知識解決問題的能力。


我們來看一張中考科學試卷,閱讀量一點不比語文試卷少……


今后的中高考所有科目都會是對語文的持續考察。不僅是語文試卷增加了閱讀量,其他科目都增加!


閱讀量少、語文水平欠佳,都會使做題速度、理解水平等受到很大影響,所以會出現考生連題都沒時間做完的情況。


未來,閱讀是一切學科的最重要基礎,如果你依然說自己的孩子沒時間讀書,等同于說要自己的孩子放棄所有學科。


語文那么重要,變化那么大,該怎么學?


因為數學,可能刷幾張卷子,成績就能提高;可語文呢,可能你刷一年的題,也未必有效果!


越來越多的陪讀家長已經意識到:語文、是最難學好的一個科目,是見效最慢的科目,也是對教師功力要求最高的一個科目!


新教材普及以后,語文的考試范圍就是這樣的!



那在最后小語給大家介紹六個可以幫助你學好語文的好習慣!


勤閱讀,讀好書,讀經典


語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文,光讀好課堂上用的教材是遠遠不夠的,還必須要大量地閱讀課外書籍,讀好書、讀經典。娛樂化的淺層次閱讀是無效的。


一位語文名師曾經說過:


學語文不閱讀,再多的刷題和應試技巧也救不了你!沒時間閱讀怎么辦?爭分奪秒,見縫插針。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書,即“馬上、枕上、廁上”,鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。


從小學階段培養閱讀習慣,一旦閱讀習慣養成,閱讀對孩子來說就像呼吸一樣自然,根本不用家長督促,他們自動會抓緊一切時間閱讀!


勤做閱讀筆記


不但要閱讀,還要有效閱讀。做讀書筆記是有效閱讀最容易在家庭中操作的方法,我們也可以稱之為閱讀批注。


讀書必須學會圈點勾畫,學會做讀書筆記,養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養勤于思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對讀物的理解、記憶。


做讀書筆記有以下幾種方法:


a.摘抄、摘錄;

b.做卡片;

c.提要鉤玄;

d.寫讀后感。


勤查詞典資料


讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。工具書的種類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。


如《新華字典》《現代漢語詞典》《古漢語常用宇字典》《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱,而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去。

 


勤于朗讀、背誦


朗讀背誦是最傳統也是最有效的學習語文的重要方法,是積累語言、培養語感的重要途徑。


一定要讓孩子大量朗讀、背誦古今中外的經典作品。通過朗讀,文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律,都能被體會出來。


背誦的方法也很多,可以分層背誦;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦,然后連貫地背誦。背出以后還要經常復習運用,這樣就可以做到牢記于心。


寫作和閱讀一樣,一旦形成習慣,就像呼吸一樣自然,更是孩子表達自己內心的一個出口。


語文為王時代,你的孩子準備好了嗎?

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